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;啧，这还真是风平浪静的一天呀。
.......
下午，窗外的阳光角度开始偏斜，还是教习室，洛言被阳光照的懒洋洋想要躺下，他也的确这么做了，不过不是平躺，只是随性在讲台上伸展着自己腰肢，至于会不会被人看的问题，此时此刻洛言只想要感叹一句，都是一群网瘾少年罢了。
还有就是明明一大早阵仗都起来了，洛言也没想到结局会那么顺利，连给他洛某人装杯，哦，是证明自己的机会都没有。
;准备溜了，大家都把进度提交一下。
洛言声音响起在教习室里，平静但却悠长。
各自沉浸在另一个被人类团队精心构造出来的世界里的学生头也不抬，见到这一幕洛言也不多说什么，一念可以天堂，大门也可能是地狱，这些学生从他们被白川胖子和霜岛无乡小动作塞进来的那一刻大概就注定了，甚至洛言敢确定霜岛无乡和白川胖子都做好了九成九学生被刷下来的心理预期，毕竟如果不是那样，那‘阴阳师’也太不值钱了。
洛言不自觉摇了摇头，人总是要为自己的行为负责的，哪怕这些还是学生，如果硬要说和他这个老师有关洛言也不反驳，他洛某人只想说没有买卖就没有杀害，哦，串台了，应该说是人类的本质就是复读机，跟风才是天性。
;老师，我好了。
洛言话音刚落还没等起身距离最近的海部凉子就第一个出声跟着站起。
见到这一幕洛言目光微顿，嗯，刚刚那句话没说完，就算是复读机那也是有初代机的，他们完全可以成为复读机里面最靓引领复读潮流的那个，很显然，海部凉子就是那个可以成为独领风骚的那一个。
;老师.....
海部凉子都起了身，松下童子紧随其后，用事实诠释了什么叫面对上学姐的小学弟。
;恩，溜了溜了。
洛言头也不抬摆了摆手。
倒不是他洛某人针对谁，而是他洛言可不想要成为被剥削的那个，一旦意识到自己是在上班，加班什么的可要不得，当老师显然是没有加班费的，不过这一点似乎可以去找白川胖子商量？
念头闪过的洛言感觉有搞头，毕竟他可是名誉讲师来着，怎么说也要有点特权不是。
;老师.....等等！
见洛言真的要走了，心里藏着事情的松下童子忙不迭跟上。
;干嘛，还有事吗？
洛言眯缝着眼睛不耐回头，完全不忌讳自己的暴躁举动会不会给松下童子留下什么心里阴影。
;老师......
见洛言这样松下童子愈发犹豫了，不过随即他意识到了什么，胸口开始起伏，同时口中结巴着开口，;老师，京子，京子她可以跟我回家吗？
不说京子这个名字还好，一说松下童子实在是有些放心不下那张和自己一模一样的脸。
;哦，你说京子呀。
看到这小家伙终于忍不住说出来了洛言反倒多看了他一眼，只是随后眼神渐渐变得怪异，仿佛在看一个变态，;等等，你不会是有什么失礼的想法吧？尽管洛言是有点开玩笑的意思，但这小家伙居然敢这么说真的很让人意外呀，看过松下童子的个人资料，洛言是真的有点好奇这小家伙是怎么有勇气说出来这话的，突然带回家一个和自己九成相似的女生，难道就不担心自己老爸老妈一拍两散吗？
;不....我没有，绝对不是，请老师你要相信我！
被洛言直言松下童子老脸一红，虽然他真的没这种想法，但要说一点没想过怎么可能，毕竟是更加成熟的学姐呀，还是一张和自己一模一样的脸。
;我相不相信你没用。
见松下童子急了洛言也不继续逗这小家伙直接摊了摊手把问题一推，;这个你要问你海部学姐同不同意才行。
虽然洛言自信有《魔方》的掌控京子搞事情他也能及时阻止，可如果能有个人引导她显然比让她自己发育要好得多，松下童子眼下显然还没有这个资格，海部凉子倒是勉勉强强达得到这个标准。
问海部学姐？
一时间松下童子愣了，他一整天都在考虑怎么说服阿言老师，可没想到会是这么一个结果。
;海部学姐......
松下童子转头，在他看来海部学姐虽然高冷但应该要比阿言老师好说话才对。
;不行。
然而回应松下童子的是海部凉子直接冰冷的拒绝，生硬语气没有丁点商量余地。
松下童子呆住了，他从来没遇到过这种干脆利落的拒绝，作为别人家的孩子他什么时候受到过这种冷遇，一时间让他根本不知道怎么去接。
;你打得过她吗？
下一秒海部凉子的声音跟着响起，落在呆愣着的松下童子耳朵里犹如最有用的召唤。
打得过她？
松下童子失神了一瞬，跟着就反应过来海部学姐说的她就是京子，一时间松下童子脸皮更红了，;我......
他好像真的没考虑过这个问题，而且再回忆起他接触京子的过程，那一声打不过不打让松下童子愈加羞愧了，他松下童子这到底是在做什么呀！
;等你能够赢了我之后再说这种无意义的提议吧，。
海部凉子继续开口补刀，;还有，不要拿这些事情去麻烦老师。
最终海部凉子给松下童子留下了一个可以预期的目标，只是这个目标高到让松下童子感到绝望。
打赢海部学姐.....真的可能吗？
松下童子彻底呆了。
;啧，麻烦倒是算不上。
连洛言也不得不承认有海部凉子这样一个学生真的太舒服了，他瞄了眼又一次被打击到失去信心的松下童子，随口道，;不过你海部学姐这点说的没错，打赢她再说这种无意义的提议吧。
洛言的认头让松下童子口舌发干，他想要说点什么，不过迎着阿言老师和海部学姐的眼神松下童子反复举起的手最终又缓缓放了下去，充满了无力。
;不然你可给不了京子想要的生活呀。
反正站着说话不怕腰疼，洛言表示他作为一个老师在给一个学生足够压力的同时必须要表示给其足够的动力才行。