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我听见雨滴落在青青
下课时分，大家都冲出教室，丝毫不把“毕业考”放在心里，我也不例外，考试前夕还和同学们有说有笑的回家，完全没有“毕业考”应有的紧张气氛，正是因为那段时间的打闹嬉戏，才使我过了一个不愉快的假期。
想到这，我耳机里闪过一句歌词：“也许忙着微笑和哭泣，也许忙着追逐天空的流星……”这不就是当时的我吗？忙着玩闹，忙着一切不切实际的东西，现在后悔也来不及了。
正是那个时候的过错，正是之后的音乐记忆，让我在中学时刻，努力奋进，不再走小学的不归路。音乐的记忆除了在迷茫中带我走出困境，还让我有了深受感动的回忆。
母亲煮了一锅乌菱，我们对坐着一起剥菱。没有烹熟的乌菱，多是稚嫩的青色，散发着涩涩的清香气，剥开滑嫩的壳，便是鲜脆的菱实。熟透了的菱，退去了青色，成了黑褐色，外壳和棱角由是变得坚硬了。
母亲剥起菱来是十分娴熟的。一手攥紧，两指夹捏住棱角，或是分这一个个光着脚去，让水漫过膝，瞠在水里，迈开脚，踩在软融融的泥上一一软得像一床新翻的棉被。倏的一手抓起菱棵，根茎淋淋漓漓如流苏样拂在手上。用手撩拨宛如弦线，一个个老菱一个接着一个鱼贯落下。稍不留意便要滑落，像鱼一样悠悠地沉入水里，落到泥里，裹在被子里。这时候便弯下腰去摸，尤要小心扎到脚上。
有的坐在木盆里，用手来回摆渡，伸出手来，偶得嫩菱一两只。然而水地又少，气候又不宜，只能等到秋天去采摘，却又长不出多少菱来。我听着这等新奇的事，却是不曾听到过的。
黄的花绿的茎叶浮在水面上，水面下又有那么多的菱，像挂了那么多的铃；皮是红的青的可以食用，又有许多野生的不能吃；脚下藏了许多的宝贝，一搂一搂的挖，露出一个个尖尖角。母亲说，鸟菱采来就可煮食，毕竟有些多吃不到的时候；对于我来说，却是时时可以吃到的。一时间剥了许多。母亲将玉石似的菱搁在碗里，像一个个小泥人。
我坐了下来，母亲坐在对面
小学毕业的那天，每个人脸上写满了不舍，之前的水火不容，到现在的难分难舍，是经历了多少岁月的见证，才让我们遇见彼此，学校放着歌曲小幸运来渲染这略微沉重的氛围。那个时候，几句歌词把坚强的我催泪了——“与你相遇，好幸运，可我已失去为你泪流满面的权利，但愿在我看不到的天际，你张开了双臂，我们有多幸运。”
大家都哭了，不是因为考不好而哭，也不是因为担心见不到面而哭。而是因为，之前对谁的讨厌，对谁的喜欢，对谁的怨恨，都来不及说出口了，六年的记忆随着音乐封藏在心的最深处。
毕业过后，我时常在做事时，听应景的音乐，记忆这美好的时刻，因为总有音乐值得记忆，音乐伴随着美好的记忆都值得被记住！